解放军报记者赵超涛、记者刘伟报道：冬季，军队“三位一体”人才培养试点成果研讨会暨交流会在陆军工学院校园举行。会议上公布的一组数据令人震惊。防空旅新排长经过三个月的“校+军”联合训练，战术测绘速度提升40%，火力指挥响应时间缩短30%。
校园领导表示，针对防空人员培训中部队训练作风差、服役适应周期长等问题，在高层领导的统筹协调下，与四个防空旅合作联合举办了跨学科、跨部门的专题班。双方采取联合理论研究、联合体系建设、联合样品测试、联合机理联合教学的方法方法，探索出“职业教育基于学校系统积累、单位做细做强、按需赋能”的“三位一体”人才发展新模式。
校园分为基础、通用、专业三个类别，组织了从少尉到少校的不同军衔指挥员的能力培养重点，将基本能力划分为约400个量化指标，建立了4个军衔的7套递进能力和素质模型。以连长职务为例，“战场适应性”细化为“多目标识别速度”、“火力分配精准度”等12项指标。他们采用模拟对抗等方式，动态采集数据，准确识别参训连指挥员的不足，及时优化训练计划。他们定期进行联合训练陆军空中突击旅、空军航空旅、教官多次赴防空部队参加战斗力考核。指导员和部队指挥员共同制定考核标准，促进战场人才供给侧和需求侧精准协调。
校园根据各级指挥控制人员的岗位需求，制定了《防空部队军事职业教育学习指南》，区分不同的职业方向和学习要点，建立必修和选修教程目录，引导参训指挥控制人员狠抓工作实践，为履职打下坚实基础。此外，我们还整合重组了67门课程，淘汰了20余门滞后内容，让课堂保持了战备状态。 “从高考到参军“服务、三位一体”的教育模式帮助学生规划清晰的成长路径，实现人才发展链与战力生成链的精准对接。”学校领导表示，根据最近在防空旅的调查数据，按照新模式培养的新排长的工作适应时间缩短了三分之一，首次合格率提高到95%以上。
（编辑：彭静、彭晓玲）
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